●امتحانات نهایی در این استانها به تعویق افتاد ●پایان زودهنگام یک تفاهمنامه/ هنوز زمانی برای مذاکرات هست ●افتتاح ۱۱ هزار و ۷۳۳ پروژه و گسترش حمایتهای بیمهای/ اجرای طرح های خانواده محور ●قیمت نوبرانه برای میوه های غیرنوبرانه/ میوه هم از سبد خانوار جا ماند! ●سردار شکارچی: تکرار حماقتهای آمریکا ضربات کوبندهتر ایران را به دنبال دارد
به گزارش جریان آنلاین ؛ لیلا سادات ابطحی مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اصفهان در نشست کمیته پشتیبانی سوادآموزی استان اصفهان با اشاره به مسئولیت فرابخشی این شورا، بر لزوم همافزایی دستگاههای اجرایی برای شناسایی و جذب افراد بازمانده از سوادآموزی تأکید کرد.
وی با بیان اینکه حجم اقدامات دستگاهها در شناسایی افراد بیسواد بیانگر نبود یک نظام رصد منسجم است، گفت: استان اصفهان به سازوکاری دقیق و یکپارچه نیاز دارد تا اطلاعات بهصورت هدفمند در اختیار متولیان قرار گیرد و امکان پیگیری مؤثر تکالیف هر دستگاه فراهم شود.
مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اصفهان با انتقاد از فاصله زمانی ایجادشده میان جلسات شورا اظهار کرد: باوجود پیگیریهای انجامشده از سوی آموزشوپرورش برخی موانع باعث تأخیر در برگزاری جلسات شد درحالیکه این شوراها با استقلال عملیاتی بیشتر میتوانند تصمیمگیریها را سریعتر و اثربخشتر دنبال کنند.
ابطحی با اشاره به ظرفیتهای موجود در برخی دستگاهها افزود: زندانها، کمیته امداد و سامانه سیما از جمله بخشهایی هستند که اطلاعات ارزشمندی در اختیار دارند و حتی در برخی موارد خوداظهاری افراد بیسواد ثبت شده است؛ بهعنوان نمونه بیش از هزار نفر در کمیته امداد اعلام بیسوادی کردهاند که در صورت صحتسنجی قابلیت ورود به چرخه سوادآموزی را دارند.
وی با تأکید بر اهمیت زمانبندی در اجرای برنامهها تصریح کرد: بیش از یک ماه از آغاز سال تحصیلی بزرگسالان گذشته و هرگونه تأخیر در ارسال آمار استان را از برنامه عقب میاندازد؛ این در حالی است که اصفهان همواره در حوزه سوادآموزی جزو استانهای پیشرو بوده است.
مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اصفهان، سامانه سیما را یکی از ابزارهای قابل اتکای استان دانست و اظهار کرد: استفاده مؤثر از این سامانه منوط به تبادل سریع و بینبخشی اطلاعات است تا فرایند جذب در کوتاهترین زمان ممکن انجام شود.
ابطحی با اشاره به اجرای رویکرد محلهمحوری در برنامههای اجتماعی خاطرنشان کرد: اگر شناسایی سوادآموزان نیز در سطح محلات انجام شود نتایج بهمراتب بهتری حاصل خواهد شد. علاوه بر این در مراکز نگهداری کودکان مراکز سلامت اجتماعی و مراکز ترک اعتیاد نیز افراد بازمانده از تحصیل حضور دارند که نباید از پوشش آموزشی خارج بمانند.
وی در پایان بر ضرورت برگزاری منظم جلسات شورای پشتیبانی سوادآموزی تأکید کرد و گفت: جلسات بهصورت فصلی برگزار شود و آمار دقیق و بهروز تا ماه آینده در اختیار کمیته قرار گیرد تا نشست بعدی با محور پیگیری نتایج و میزان تحقق برنامهها تشکیل شود.
