●آتشسوزی در ستارخان؛ ۸ مصدوم شامل ۷ زن و یک مرد ●راه برون رفت از ناترازی انرژی خروج از مصرف سوخت فسیلی است ●پایان زودهنگام یک تفاهمنامه/ هنوز زمانی برای مذاکرات هست ●افتتاح ۱۱ هزار و ۷۳۳ پروژه و گسترش حمایتهای بیمهای/ اجرای طرح های خانواده محور ●سردار شکارچی: تکرار حماقتهای آمریکا ضربات کوبندهتر ایران را به دنبال دارد
جریان آنلاین؛ به گزارش جریان، مسعود پزشکیان، رئیسجمهور ایران صبح امروز 1 مهرماه، در آیین بازگشایی مدارس و آغاز سال تحصیلی با حضور در مدرسه دخترانه ایثار تهران، طی سخنانی اظهار داشت: دانشآموزانِ ما بدانند که مانند طلا و بهتر از آن هستند و معلمان باید این گوهر نهفته وجود این عزیزان را رشد داده و استعدادها را به منصه ظهور برسانند.
رئیسجمهور ایران در ادامه گفت:: باید دانشآموزان آموزش بگیرند که با علم و دانش، به حل مشکلات کشور کمک کنند. ما در دولت تمام توانمان را گذاشتهایم و بسترهای ممکن را برای رشد دانشآموزان فعال میکنیم تا به هدفتان برسید.
وی تصریح کرد: امیدواریم بتوان توانمندیهای دانشآموزانمان را بشناسیم و معلمان هم باید بکوشند تا استعدادهای فرزندان را شکوفا کرده تا رشد حاصل شود.
پزشکیان تأکید کرد: وظیفه معلمان بسیار سخت است تا علم و مهارت در فرزندان ایجاد شود و دولت هم پشتیبان رشد دانشآموزان است.
براساس گزارش تسنیم، در ادامه پزشکیان در نشست کوتاهی با مدیر و معلمان این مدرسه با تأکید دوباره بر سنگینی مسئولیت معلمان در پرورش فرزندان این سرزمین تصریح کرد: باید در همه مدارس مراکز چندرسانهای و نیز مرکز و آزمایشگاه آموزش مهارت نیز ایجاد شود تا در کنار ارائه آموزشهای مرسوم، از روشها و ابزارهای نوین نیز برای تعمیق بخشیدن به آموزش بهره گرفت.
رئیسجمهور کشورمان ادامه داد: مسیرهای فراگیری اعم از شنیداری، دیداری و مباحثه و آموزشهای عملی باید همزمان به کار گرفته شوند تا آنچه آموزش داده میشود در عمق جان و ذهن دانشآموزان بنشیند. وقتی این روشها توأمان به کار گرفته شوند، علاوه بر عمقبخشی به آموزش، همافزایی نیز ایجاد میکنند و آموزشها بیشازپیش ثمربخش میشوند و این مقدور نیست مگر با ارائه آموزشها و کار تیمی در کلاسها.
پزشکیان همچنین از مسئولان مدارس خواست تا دانشآموزان را متناسب با علائق و رشتههای تحصیلی به بازدید از محیطهای کاری مرتبط ببرند، تا ضمن ایجاد نشان و تنوعبخشی به محیط و روح و محتوای آموزش، آنها را با شرایط واقعی محیط اجتماعی نیز آشنا کنند.