●بلیت اربعین نباید گران باشد ●راه برون رفت از ناترازی انرژی خروج از مصرف سوخت فسیلی است ●پایان زودهنگام یک تفاهمنامه/ هنوز زمانی برای مذاکرات هست ●افتتاح ۱۱ هزار و ۷۳۳ پروژه و گسترش حمایتهای بیمهای/ اجرای طرح های خانواده محور ●سردار شکارچی: تکرار حماقتهای آمریکا ضربات کوبندهتر ایران را به دنبال دارد
به گزارش جریان آنلاین ؛ مرضیه ذاکری رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان در جلسه توجیهی مدیران جدید منصوب شده مدارس شاهد، با بیان اینکه ارتقای کیفیت آموزشی نیازمند نگاه راهبردی و برنامهمحور است، گفت: مدارس شاهد باید با بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای انسانی، تربیتی و مدیریتی، مسیر تحقق مدرسه تراز را بهصورت عملی دنبال کنند.
وی در ادامه با اشاره به اهمیت شاخصهای آموزشی افزود: رشد معدل امتحانات نهایی از معیارهای مهم ارزیابی عملکرد مدارس شاهد محسوب میشود و انتظار میرود مدیران با برنامهریزی دقیق، نظارت مستمر بر فرآیند آموزش و اجرای نظام خودارزیابی، نقاط قوت و ضعف آموزشی را شناسایی کرده و برای بهبود مستمر آن اقدام کنند.
ذاکری همافزایی درون مدرسهای را از عوامل کلیدی موفقیت مدارس شاهد دانست و تصریح کرد: تعامل سازنده میان مدیر، معاونان، معلمان و کادر اجرایی موجب انسجام در تصمیمگیری و افزایش اثربخشی فعالیتها میشود. ارائه بازخورد هدفمند و مستمر به عوامل آموزشی و اجرایی نیز نقش مهمی در ارتقای عملکرد مدارس دارد.
رئیس اداره امور شاهد و ایثارگران اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان با تأکید بر ضرورت ارتباط مؤثر با اولیا اظهار کرد: خانوادهها شرکای اصلی مدرسه در فرآیند تعلیموتربیت هستند و تقویت ارتباط دوسویه، شفاف و مبتنی بر اعتماد با اولیا همراه با دریافت بازخورد از آنان، میتواند به بهبود وضعیت تحصیلی و تربیتی دانشآموزان کمک کند.
وی با بیان اینکه مدرسه تراز شاهد صرفاً یک عنوان نیست، تصریح کرد: مدرسه تراز، مدرسهای است که آموزش و تربیت را بهصورت توأمان و در چارچوب سند تحول بنیادین دنبال میکند، خودارزیابی را بهعنوان یک رویکرد مستمر مدیریتی به کار میگیرد و شأن فرهنگی و آموزشی خانوادههای شاهد و ایثارگر را به طور عملی پاس میدارد.
ذاکری در پایان خاطرنشان کرد: بازارزیابی پس از آسیبشناسی، حلقه اتصال میان شناخت دقیق مسائل و اصلاح پایدار در مدارس شاهد است؛ فرایندی که با تصمیمگیری آگاهانه و ارائه بازخورد مؤثر، به تحول واقعی، بهبود عملکرد آموزشی و ارتقای کیفیت مدیریت مدارس شاهد منجر میشود.
