●لندکروزر کوچک تویوتا متولد شد؛ توانایی فوقالعاده FJ در آفرود ●حسینی: مدیریت داخلی و دیپلماسی فعال هزینه تحریمها را کاهش میدهد ●کلاهدوزان: زیست عفیفانه هویتی مستقل از مسائل جنسی به زن میدهد/با بیحجابی سازمان یافته باید مقابله کرد ●افتتاح ۱۱ هزار و ۷۳۳ پروژه و گسترش حمایتهای بیمهای/ اجرای طرح های خانواده محور ●پازوکی: پایان هرچه سریعتر جنگ بهنفع منافع ملی ایران است
به گزارش جریان آنلاین ؛ سید علی حسینی، مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزشوپرورش، در آیین افتتاحیه دوره تربیت مدرس کشوری تیمز به میزبانی اصفهان با قدردانی از تلاشهای مسئولان و فرهنگیان استان، اصفهان را شهری برخوردار از تمدن، فرهنگ و کیفیت آموزشی ممتاز توصیف کرد و گفت: انتخاب اصفهان به عنوان میزبان دورههای تربیت مدرس تیمز در درسهای ریاضی و علوم، علاوه بر موقعیت جغرافیایی مناسب، به دلیل ظرفیتهای علمی، خانه ریاضی، توانمندی دبیران و فضای آموزشی باکیفیت این استان صورت گرفته است.
وی با اشاره به سهم بالای درسهای ریاضی و علوم در برنامه درسی دوره اول متوسطه، این دو درس را محور ارتقای کیفیت سایر دروس دانست و افزود: بسیاری از دانشآموزانی که دچار ترک تحصیل پنهان میشوند و از حضور در مدرسه لذت نمیبرند، در همین دو درس با چالش مواجه هستند؛ بنابراین آزمون تیمز صرفاً یک ارزیابی بینالمللی نیست، بلکه فرصتی برای کیفیتبخشی به آموزش ریاضی و علوم و تقویت پایههای هفتم، هشتم و نهم است.
حسینی با بیان اینکه بیش از هفتاد درصد ساختار ذهنی و هویتی دانشآموز در دوره اول متوسطه شکل میگیرد، تصریح کرد: تمامی آزمونهای بینالمللی معتبر آموزشی در این دوره برگزار میشود و نظامهای آموزشی جهان از طریق ارزیابی دانشآموزان پایه هشتم و نهم مورد سنجش قرار میگیرند؛ از این رو اگر بخواهیم جایگاه شایستهای در عرصه جهانی کسب کنیم، باید آموزش ریاضی و علوم را در این مقطع به صورت جدی کیفیسازی کنیم.
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزشوپرورش محور اصلی تحول آموزشی را کلاس درس و معلمبرشمرد و اظهار کرد: کیفیت نظام آموزشی در کلاس درس شکل میگیرد و دانشآموز پیامد عملکرد نظام آموزشی، برنامه درسی، روشهای تدریس و توانمندی معلم است؛ اگر معلم ریاضی در مدرسهای با کیفیت عمل کند، این کیفیت بر سایر دبیران و فضای آموزشی مدرسه نیز اثرگذار خواهد بود.
وی هدف دوره تربیت مدرس کشوری تیمز را یادگیری جمعی و انتقال روشهای نوین آموزشی به مدارس سراسر کشور دانست و افزود: شرکتکنندگان این دوره سفیران حرکت کیفی در استانهای خود خواهند بود و با تشکیل تیمهای تخصصی، راهبری آموزش ریاضی و علوم را بر عهده خواهند گرفت تا تجربههای موفق آموزشی به مدارس و کلاسهای درس منتقل شود.
حسینی با تأکید بر ضرورت عبور از چالشها و تمرکز بر کیفیت تدریس، خاطرنشان کرد: ممکن است با محدودیتهایی در تعداد دانشآموزان کلاس، تجهیزات آموزشی یا سایر مسائل مواجه باشیم، اما مهم آن است که معلم هنگام ورود به کلاس، درس ریاضی و علوم را به تجربهای لذتبخش برای دانشآموز تبدیل کند؛ چرا که دغدغه اصلی خانوادهها نیز موفقیت فرزندانشان در همین دو درس است.
