به گزارش جریان آنلاین ؛ حامد جعفری دبیر سی‌وهشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان در آیین اختتامیه نهمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران که در سالن سوره حوزه هنری برگزار شد، گفت: آنچه در یک رویداد آموزشی برای نوجوانان اهمیت دارد، تنها آشنایی با مفاهیم سینمایی نیست، بلکه قرار گرفتن آنها در موقعیتی واقعی برای تجربه کردن فرآیند فیلمسازی و همکاری با یکدیگر است.
وی با اشاره به سابقه حضور خود در دوره‌های مختلف المپیاد فیلمسازی افزود: تجربه حضور به عنوان مربی و همچنین داور در دوره‌های پیشین این رویداد، فرصت مناسبی برای شناخت ظرفیت‌های نوجوانان فراهم کرده و نشان می‌دهد که وقتی امکان تجربه عملی در اختیار آنان قرار می‌گیرد، استعدادهای متفاوتی مجال بروز پیدا می‌کنند.
دبیر سی‌وهشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان با بیان اینکه سینما ذاتاً عرصه‌ای فردمحور نیست، ادامه داد: تولید یک فیلم به همکاری مجموعه‌ای از افراد نیاز دارد و نوجوانانی که از همین سن با مفهوم مشارکت در یک پروژه سینمایی آشنا می‌شوند، در واقع بخشی از مهم‌ترین مهارت‌های مورد نیاز این عرصه را در میدان عمل تجربه می‌کنند.
جعفری تصریح کرد: المپیاد فیلمسازی از این منظر صرفاً یک برنامه رقابتی یا آموزشی نیست، بلکه می‌تواند نوجوانان را با بخشی از واقعیت‌های تولید یک اثر تصویری مواجه کند؛ از ایده‌پردازی و شکل‌گیری نگاه اولیه تا همکاری برای رسیدن به یک نتیجه مشترک.
وی افزود: یکی از ظرفیت‌های مهم جشنواره فیلم کودکان و نوجوانان، ایجاد فرصت برای نوجوانان علاقه‌مند است تا در کنار آموزش، امکان ساخت اثر را نیز تجربه کنند و بدانند فیلمسازی مسیری است که با کار جمعی، تمرین، استمرار و یادگیری شکل می‌گیرد.
دبیر سی‌وهشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان با تأکید بر نقش تسهیلگری متولیان این حوزه تصریح کرد: مسئولیت ما این نیست که مسیر فیلمسازی را به جای نوجوانان طی کنیم؛ وظیفه اصلی، فراهم کردن شرایطی است که آنان بتوانند این مسیر را آغاز کنند، تجربه به دست آورند، اشتباه کنند، یاد بگیرند و در ادامه، آثار بیشتری تولید کنند.
جعفری خاطرنشان کرد: در این دوره از المپیاد با نوجوانانی مواجه شدم که ظرفیت و استعداد قابل توجهی دارند و همین موضوع اهمیت استمرار چنین رویدادهایی را بیشتر می‌کند.
وی ادامه داد: اگر یک دوره المپیاد تنها با برگزاری آیین اختتامیه و معرفی برگزیدگان پایان یابد، بخش مهمی از هدف این رویداد محقق نشده است؛ ارزش واقعی زمانی شکل می‌گیرد که تجربه‌ای که نوجوانان در این دوره کسب کرده‌اند، به انگیزه‌ای برای ادامه یادگیری و ساخت آثار تازه تبدیل شود.
دبیر سی‌وهشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان تأکید کرد: امیدوارم حضور نوجوانان در این دوره، آغاز یک مسیر مستمر باشد و آنان در سال‌های آینده نیز فیلم بسازند و با جدیت بیشتری در عرصه سینما حضور پیدا کنند.
جعفری افزود: استعدادهایی که در المپیاد شناسایی می‌شوند، نیازمند فرصت، آموزش و تجربه‌های تازه هستند و استمرار ارتباط آنها با فضای فیلمسازی می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری نسلی باشد که سینمای آینده کودکان و نوجوانان را با نگاه و تجربه خود پیش می‌برد.
وی در پایان اظهار امیدواری کرد تجربه حضور نوجوانان در نهمین المپیاد فیلمسازی، به یک خاطره کوتاه از دوران نوجوانی محدود نشود و بتواند به مرحله‌ای مؤثر در مسیر یادگیری، تجربه‌اندوزی و فعالیت جدی آنان در حوزه فیلمسازی تبدیل شود.
