به گزارش جریان آنلاین (/)؛ اعظم هارونی، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزشوپرورش استان اصفهان در آیین افتتاح دبیرخانه استانی طرح هویت ایرانی اسلامی که در منطقه شاهینشهر مستقر شده است، گفت: دوره ابتدایی مرحلهای پایهای و اثرگذار در شکلگیری شخصیت کودکان محسوب میشود و نقشی اساسی در نهادینهسازی ارزشهای هویتی دارد، زیرا کودکان در این سن شناخت اولیهای از خود، خانواده، جامعه و ملیت پیدا میکنند.
وی با اشاره به شیوههای اثربخش آموزش هویت افزود: آموزش مفاهیم هویتی از طریق رویکردهای تلفیقی و تجربهمحور، مانند قصه، بازی و تعامل، تأثیرگذاری بیشتری نسبت به آموزشهای مستقیم و رسمی دارد؛ از اینرو ایجاد محیطی غنی از نمادها، آیینها و روایتهای فرهنگی در فضای مدرسه، زمینه درونیشدن هویت را فراهم میکند.
هارونی تصریح کرد: احساس تعلق زمانی تقویت میشود که فرد خود را عضوی از یک گروه معنادار بداند؛ به همین دلیل، طراحی فعالیتهای گروهی که در آن دانشآموزان با تنوع فرهنگی ایران، اقوام، زبانها و پوششهای مختلف آشنا شوند و آن را بهعنوان یک سرمایه ملی بشناسند، موجب تقویت هویت ملی فراگیر خواهد شد.
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزشوپرورش استان اصفهان با تأکید بر نقش خانواده و مدرسه در عرصه تعلیم و تربیت و شکل گیری هویت، تصریح کرد: این دو نهاد باید بهعنوان شرکای تربیتی، هماهنگ و همراستا عمل کنند تا پیامهای هویتی بهصورت یکپارچه و مؤثر به کودک منتقل شود.
وی با اشاره به جایگاه نشاط و شادی در فرهنگ ایرانی اظهار کرد: شادی یکی از ارکان تاریخی و جداییناپذیر هویت فرهنگی ایران است که در آیینها، رنگها، موسیقی و هنر این سرزمین نمود دارد؛ در دوره ابتدایی، ایجاد فضای شاد و پویا و استفاده از روشهای خلاق و بازیمحور، علاوه بر کاهش اضطراب کودکان، موجب افزایش توجه، حافظه و انگیزه آنان شده و یادگیری را به تجربهای لذتبخش تبدیل میکند.
هارونی ادامه داد: این رویکردها با فعالسازی فرآیندهای عاطفی مثبت، پیوند احساسی کودک با مدرسه و هویت جمعی را تقویت میکند؛ بنابراین گنجاندن نشاط در برنامههای آموزشی، یک ضرورت تربیتی برای شکلگیری هویت ایرانی اسلامی پویا در نسل آینده است.
وی با بیان اینکه دانشآموزان باید با ارزشهای فرهنگی و دینی کشور آشنا شده و احساس تعلق به خانواده، مدرسه و میهن داشته باشند، هدف اصلی این طرح را درونیسازی و نهادینهسازی هویت ایرانی اسلامی عنوان کرد و افزود: این احساس تعلق از طریق طراحی آموزشی مثبت، فرآیندهای یاددهی و یادگیری، تجربه زیسته و فرهنگسازی محقق میشود.
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزشوپرورش استان اصفهان همچنین به محورهای فعالیت دبیرخانه اشاره کرد و گفت: این محورها شامل مشاغل سنتی، نغمهها و لالاییها، اقوام ایرانی، آداب و رسوم، مشاهیر، معماری ایرانی، پوشش و خوراک بومی و محلی، بازیهای سنتی و آیینهای ملی و مذهبی است.
در پایان این آیین، حاضران از نمایشگاهی در فرهنگسرای ادیب برومند شهر گزبرخوار بازدید کردند که آثار مرتبط با تقویت هویت ایرانی اسلامی را به نمایش گذاشته و جلوههایی از خلاقیت، فرهنگ و نگاه تربیتی دانشآموزان منطقه را منعکس میکرد.
با راهاندازی این دبیرخانه، انتظار میرود برنامهریزی منسجمتری برای اجرای هرچه بهتر طرح هویت ایرانی اسلامی در مدارس ابتدایی استان اصفهان انجام شود.
پایگاه خبری جریان/جریان آنلاین (/)