به گزارش جریان آنلاین (/) ؛ زهرا مظفر، مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران، در نشست هماهنگی سیونهمین اجلاس سراسری روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، با اشاره به اهداف برگزاری این اجلاس گفت: این گردهمایی فرصتی برای شنیدن برنامهها و سیاستهای وزارت آموزش و پرورش و تبدیل آنها به اقدامات عملیاتی در طول سال تحصیلی است و مدیران و روسای آموزش و پرورش به عنوان نزدیکترین سطح مدیریتی به مدارس، نقش مهمی در تحقق این برنامهها دارند.
وی سه کارکرد اصلی این اجلاس را مورد توجه قرار داد و افزود: نمایش اقتدار نظام تعلیم و تربیت، ایجاد حمایت ملی از آموزش و پرورش و دستیابی به درک مشترک از جهتگیریهای راهبردی این دستگاه از مهمترین اهداف برگزاری اجلاس است.
مظفر تصریح کرد: حضور مسئولان ارشد کشور، ارائه پیامها و دیدگاههای مسئولان عالیرتبه و حضور مدیران آموزش و پرورش از سراسر کشور نشاندهنده جایگاه و اهمیت نظام تعلیم و تربیت است و باید از این ظرفیت برای شناخت دقیقتر سیاستها، برنامهها و انتظارات نظام از آموزش و پرورش استفاده شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با اشاره به برگزاری سیونهمین اجلاس به صورت ترکیبی، گفت: با توجه به شرایط اقتصادی کشور و تجربه سالهای گذشته، برگزاری اجلاس به شکل حضوری و مجازی در دستور کار قرار گرفته و ارزیابیها نشان داده است که این شیوه میتواند اثربخشی لازم را داشته باشد و در عین حال موجب صرفهجویی در منابع شود.
وی با تأکید بر ضرورت استفاده حداکثری مدیران از محتوای ارائهشده در اجلاس افزود: تمامی محتوای جلسات برای استفاده استانها آماده و در اختیار دبیران ستادهای استانی قرار گرفته است و این محتوا میتواند به عنوان یک سند قابل بهرهبرداری، مبنای برنامهریزی و پیگیری اقدامات آموزش و پرورش در طول سال قرار گیرد.
مظفر با اشاره به فرآیند ارزیابی عملکرد استانها در تابستان ابراز کرد: عملکرد استانها در شش محور مورد ارزیابی قرار میگیرد که فرآیندهای اجتماعی، آزمونهای پایانی، برنامههای تابستانی معاونتها، اجلاس، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی و اجرای سند تحول بنیادین از جمله این محورها هستند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران افزود: سیونهمین اجلاس نیز یکی از محورهای ارزیابی عملکرد استانهاست و بخشی از شاخصهای آن پیش از برگزاری اجلاس و بخش دیگری در پایان اجلاس مورد ارزیابی قرار میگیرد.
وی با تأکید بر اهمیت نظم و حضور بهموقع مدیران در جلسات اجلاس گفت: انتظار میرود مدیران و روسای آموزش و پرورش با حضور منظم و بهموقع و با تمرکز کامل از محتوای ارائهشده استفاده کنند و نکات مهم برنامهها و سیاستهای مطرحشده را یادداشت کرده و در برنامهریزیهای آینده مورد استفاده قرار دهند
مظفر همچنین با قدردانی از عملکرد استان اصفهان در برگزاری آزمونهای پایانی اظهار کرد: استان اصفهان در شاخصهای مرتبط با برگزاری آزمونها و تصحیح اوراق در جایگاه مطلوبی قرار داشته و تلاش مجموعه استان در این زمینه قابل تقدیر است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران در عین حال بر ضرورت تکمیل فرآیند تصحیح اوراق و ثبت نمرات تأکید کرد و افزود: لازم است در فرصت باقیمانده، مدیران آموزش و پرورش استان و مناطق با مسئولان سنجش و مدیران مدارس ارتباط داشته باشند تا فرآیند تصحیح اوراق و ثبت نمرات به صورت کامل به پایان برسد.
وی با اشاره به اهمیت فرآیند ثبتنام دانشآموزان، بهویژه در پایههای اول، هفتم و دهم، تصریح کرد: مدیران آموزش و پرورش باید وضعیت ثبتنام مدارس را به صورت مستمر رصد کنند و در صورت وجود عقبماندگی، در همین روزهای برگزاری اجلاس با مدیران مدارس و مسئولان ستادهای ثبتنام مناطق ارتباط گرفته و برای رفع آن اقدام کنند.
مظفر همچنین بر ضرورت رصد فرآیند صدور ابلاغ فرهنگیان تأکید کرد و گفت: صدور ابلاغ باید علاوه بر ثبت سیستمی، به ساماندهی واقعی نیروی انسانی منجر شود و مدیران لازم است این فرآیند را در سطح مناطق و مدارس مورد پیگیری قرار دهند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با اشاره به وضعیت مناسب استان اصفهان در ثبت سفارش کتابهای درسی، خواستار رفع هرگونه عقبماندگی احتمالی در این زمینه شد و افزود: فرصت برگزاری اجلاس باید علاوه بر استفاده از مباحث تخصصی، برای پیگیری امور اجرایی و ارتقای شاخصهای عملکردی استان نیز مورد استفاده قرار گیرد.
وی با قدردانی از تلاش مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، اعضای شورای معاونین و مدیران و روسای آموزش و پرورش استان، اظهار کرد: با همدلی و تلاش مجموعه آموزش و پرورش استان، اصفهان در ارزیابی ششمحوره عملکرد استانها بتواند جایگاههای برتر کشور را کسب کند.
پایگاه خبری جریان/جریان آنلاین (/)