به گزارش جریان آنلاین (/)؛ مهدی جمالی‌نژاد استاندار اصفهان در نشست با وزیر آموزش و پرورش در اصفهان با اشاره به پیچیدگی‌های حاکم بر نظام تعلیم و تربیت گفت: افت کیفیت آموزشی یک پدیده تک‌بعدی نیست، بلکه معلول ترکیبی از عوامل مختلف شامل ناکارآمدی آموزش مجازی، فشارهای روانی ناشی از کنکور و چالش‌های مزمن زیرساختی از جمله پدیده فرونشست زمین و فرسودگی مدارس است که منجر به تخلیه ناگزیر برخی فضاهای آموزشی شده است.
استاندار اصفهان با تأکید بر اینکه آموزش مجازی صرفاً یک راهکار اضطراری در دوران بحران بوده است، افزود: نباید اجازه دهیم آموزش مجازی به جایگزین آموزش حضوری تبدیل شود. تداوم این وضعیت می‌تواند به شکل‌گیری یک «بحران خاموش» و تعمیق شکاف دیجیتال منجر شود. همچنین، تعطیلی مکرر مدارس به بهانه‌هایی نظیر آلودگی هوا، راهکار صحیحی برای مدیریت بحران نیست و باید با رویکردهای کارشناسی‌تری با این پدیده مواجه شد.
جمالی‌نژاد با تأکید بر لزوم برقراری عدالت آموزشی در تمامی نقاط استان، تصریح کرد: نباید از تأثیر نابرابری‌های اقتصادی و زیرساختی در کیفیت تحصیل غافل شد. توجه ویژه به دانش‌آموزان مناطق محروم و شهرستان‌های کمتربرخوردار اصفهان همچون فریدن، فریدون‌شهر، سمیرم و خوروبیابانک، یک ضرورت غیرقابل‌انکار است تا از بازماندن کودکان این مناطق از تحصیل جلوگیری شود.
وی با اشاره به اقدامات جبرانی صورت‌گرفته افزود: کاهش کلاس‌های پرتراکم، افزایش سرانه مدارس و تقویت مشارکت‌های مردمی و خیرین برای بازسازی مدارس آسیب‌دیده از فرونشست، از جمله اقداماتی است که در دستور کار قرار دارد. با این حال، باید توجه داشت که تجهیزات و سخت‌افزار، بدون توانمندسازی حرفه‌ای معلمان و بازنگری اساسی در محتوای آموزشی (به‌ویژه با هدف کاهش آسیب‌های کنکور‌محور)، نمی‌تواند کیفیت را ارتقا دهد.
استاندار اصفهان در پایان با تأکید بر اینکه «سند تحول بنیادین» نباید در حد کاغذ باقی بماند، خاطرنشان کرد: حل مشکلات ساختاری آموزش و پرورش نیازمند یک عزم ملی و همکاری فرابخشی است. شهرداری‌ها، فرمانداری‌ها و خیرین باید در کنار بدنه آموزش و پرورش قرار گیرند. اصفهان با وجود پتانسیل‌های بالا و پیشتازی در مدارس آموزش از راه دور، نیازمند برنامه‌ریزی میان‌مدت و بلندمدت برای رفع بحران‌های زیرساختی و آسیب‌شناسی جدی نظام ارزشیابی است تا در کنار توسعه کمی، شاهد جهش واقعی در کیفیت آموزش باشیم.
پایگاه خبری جریان/جریان آنلاین (/)